MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO

Istituto d’Istruzione Superiore

“GAETANO DE SANCTIS”

00189 Roma – Via Cassia, 931 –' 0630360402  6 0630361171

28° Distretto N.Cod.Fisc. 80410770582 – Cod. Mecc. RMIS06200B

  con sezioni associate:RMPC06201P – RMPS06201T – ROMA

 RMIS06200B@istruzione.it RMIS06200B@pec.istruzione.it

http://www.liceodesanctisroma.gov.it

1.       LABORATORIO DI ATTIVITA' ESPRESSIVE  INTEGRATE - COREOGRAFIE

Il Laboratorio prevede di utilizzare in forma originale e creativa modalità espressive e corporee anche attraverso forme di danza. Il linguaggio del corpo diventa modalità comunicativo-espressiva e gli studenti elaborano semplici sequenze di movimento o semplici coreografie collettive e di coppia

Durata del corso: 30 ore; Laboratori con produzione di coreografie.

Alunni - 20 studenti anche con disabilità.

2.       IL GIOCO, LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY – GIOCO SPORTIVO: IL BADMINTON

Il modulo verte su una proposta formativa che si avvale dei giochi sportivi, e del Badminton in particolare, quale strumento per educare al lavoro di squadra, all’impegno per il raggiungimento di un fine comune, al controllo per adeguarsi alle diverse situazioni, per riuscire a prevedere e anticipare le azioni dei compagni e degli avversari e di conseguenza attuare valide strategie di difesa e di attacco. Il gioco, lo sport, le regole e il fair play potranno migliorare la capacità di saper gestire la sconfitta con equilibrio, vivere la vittoria esprimendo rispetto nei confronti dei perdenti accettando le diversità e manifestando senso di responsabilità.

Durata del corso: 10 ore Laboratorio per allenamento; 20 ore –  Partecipazione a tornei

Alunni – 25 studenti

3.       MUSIC LAB – CORO SCOLASTICO E MUSICA D’INSIEME

CORO SCOLASTICO E MUSICA D’INSIEME. Il laboratorio di coro scolastico e musica d'insieme rappresenta un momento rilevante della formazione musicale. Suonando insieme agli altri emerge il livello della propria preparazione sullo strumento (tecnica,lettura, ear training ecc.) e attraverso la guida degli esperti si curano aspetti che è possibile studiare solo insieme agli altri, come l'interplay, l'arrangiamento per il proprio strumento o la costruzione del repertorio. Il corso è multistilistico e nel corso delle lezioni si avrà modo di affrontare brani di qualsiasi genere.

Durata del corso: 20 ore Coro scolastico e Studio assistito di gruppo;  10 ore - Partecipazione a manifestazioni/ eventi

Alunni – 25 studenti.

4.       SCRITTURA CREATIVA E BIBLIOTECA IN AMBIENTE TEAL – IL RACCONTO IN BIBLIOTECA

Con il modulo formativo si vuole stimolare il “piacere” della lettura e della scrittura presentando il leggere e lo scrivere come processo creativo; un’occasione attraverso cui tutti possono esprimere liberamente il proprio sé, il proprio universo affettivo, le proprie opinioni, le proprie paure ed emozioni. Infatti, il gioco creativo delle parole permette di esplorare gli infiniti significati rafforzando l’immaginazione che trasforma i limiti in opportunità. La BIBLIOTECA IN AMBIENTE TEAL consentirà la creazione di uno spazio-studio aperto al quartiere, per la lettura e lo svolgimento di attività di supporto allo studio, con due principali finalità: creare un punto di aggregazione sul territorio; sviluppare competenze di integrazione e inclusione negli studenti

Durata del corso: - 30 ore: 15 ore Laboratori con produzione di lavori di gruppo; 10 ore Laboratori con produzione di lavori Individuali; 5 ore Educazione fra pari

Alunni – 25 studenti

5.       DALLA PAROLA ALL'IMMAGINE – SCRITTURA, REGIA E FILMAKING 

Sviluppo delle capacità compositive e creative in relazione alle varie tipologie di scrittura, quali: la narrativa, il linguaggio e il linguaggio cinematografico. Scrittura, produzione, regia, ripresa e montaggio. Gli studenti saranno coinvolti in attività di scrittura, regia e produzione cinematografica nell'ambito di progetti di filmaking  realizzati all’interno della scuola.

Durata del corso:  - 30 ore: 10 ore Lezioni /seminari; 15 ore Laboratori con produzione di lavori di gruppo; 5 ore Partecipazione a manifestazioni/eventi

Alunni – 30 studenti

6.       L'IMPEGNO DI UNA SCELTA – ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO: SCOPRIRE LE ATTITUDINI E PREPARARE AI TEST D’ACCESSO UNIVERSITARIO

Il modulo di Orientamento Formativo rappresenta il presupposto per creare continuità tra scuola superiore e Università che non può limitarsi al riallineamento dei saperi minimi ma deve arricchirsi di ulteriori strumenti di supporto allo studente per affrontare le problematiche legate agli aspetti psico-emozionali della scelta universitaria e del successivo percorso preparatorio a particolari professioni. Si affronteranno i temi della gestione dell’ansia e della paura del fallimento e il valore della motivazione intrinseca ed estrinseca sulla scelta universitaria al fine di rendere lo studente più consapevole dei propri punti di forza e delle possibili aree di miglioramento. Il supporto psicologico alla scelta universitaria si accompagnerà alle informazioni di orientamento relative ai percorsi universitari e professionali che potrebbero essere più congrui con gli studi da intraprendere e le capacità personali percepite dallo studente

Durata del corso:  30 ore: 15 ore Counseling; 15 ore  informazioni di orientamento relative ai percorsi universitari e professionali. Lezioni /seminari/Laboratori con produzione di lavori di gruppo

Alunni – 25 Studenti interessati ad azioni di orientamento

7.       LABORATORIO DI ITALIANO

Sostenere gli alunni e riallineare le competenze in "ingresso" nella scuola superiore, aiutare a ripassare e a consolidare le competenze di base di grammatica e di scrittura, acquisite nella scuola secondaria di primo grado, indispensabili per affrontare il biennio superiore. Preparazione alle prove INVALSI.

Durata del corso: 30 ore: 10 ore Laboratori con produzione di lavori di Gruppo; 20 ore Laboratori con produzione di lavori Individuali

Alunni – 25 studenti del primo biennio (preferibilmente del primo anno che abbiano riportato valutazioni insufficienti in Italiano)

8.       ITALIANO L2

Favorire l’integrazione e l’inclusione degli studenti di cittadinanza non italiana o che non posseggono requisiti linguistici adeguati alla complessità dello studio liceale.

Sviluppo delle competenze linguistiche in italiano come lingua di studio per studenti di cittadinanza non italiana. Sostegno e supporto allo studio delle varie discipline nei vari linguaggi settoriali. Acquisizione di un metodo di studio.

Durata del corso:  30 ore: 5 ore Studio assistito individualizzato, 10 ore Laboratori con produzione di lavori di gruppo,

10 ore Educazione fra pari,  5 ore Attività di mediazione culturale.

Alunni – 20 Allievi del primo biennio (preferibilmente primo anno).

9.       LABORATORIO DI MATEMATICA

La competenza matematica è la capacità di sviluppare e mettere in atto il pensiero matematico per trovare le soluzioni a vari problemi in situazioni quotidiane, mettendo l’accento sugli aspetti del processo, dell’attività e della conoscenza. La conoscenza basilare nel campo della matematica comprende una consistente conoscenza del calcolo, delle misure e delle strutture, delle operazioni di base e delle presentazioni matematiche di base; una comprensione dei termini e dei concetti matematici; una consapevolezza dei quesiti cui la matematica può fornire una risposta. Preparazione alle prove INVALSI.

Durata del corso: 30 ore: 15 ore Laboratori con produzione di lavori di gruppo; 15 ore Laboratori con produzione di lavori individuali.

Alunni – 25 studenti del primo biennio (preferibilmente del primo anno che abbiano riportato valutazioni insufficienti in matematica).