{"id":6916,"date":"2026-06-19T12:00:44","date_gmt":"2026-06-19T10:00:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceodesanctisroma.edu.it\/scuola\/?p=6916"},"modified":"2026-06-19T12:00:44","modified_gmt":"2026-06-19T10:00:44","slug":"la-scene-qui-coule-podcast-in-lingua-francese","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceodesanctisroma.edu.it\/scuola\/la-scene-qui-coule-podcast-in-lingua-francese\/","title":{"rendered":"\u201cLA SC\u00c8NE QUI COULE\u201d – PODCAST IN LINGUA FRANCESE"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con l\u2019anno scolastico 2025-26 che volge ormai al termine, \u00e8 tempo di tracciare un bilancio delle attivit\u00e0 che hanno arricchito l\u2019offerta formativa dell\u2019ISS \u201cGaetano De Sanctis\u201d. Tra i ventiquattro percorsi del macroprogetto \u201cDestinazione Futuro\u201d finanziato con i fondi del Piano Operativo Complementare (ex PON 2014-20) con l\u2019obiettivo di offrire agli studenti del triennio opportunit\u00e0 formative innovative e orientate alle competenze del domani, particolare interesse ha suscitato \u201cLa sc\u00e8ne qui coule\u201d, un laboratorio in lingua francese organizzato dalla prof.ssa Daniela Casasola<\/strong> in collaborazione con il tutor dott. Valerio Sold\u00e0<\/strong>.<\/p>\n

Il progetto nasce con l\u2019obiettivo di avvicinare gli studenti alla scena musicale francese e francofona contemporanea attraverso attivit\u00e0 laboratoriali dinamiche, con l\u2019opportunit\u00e0 di esplorare temi vicini alla loro sensibilit\u00e0 – identit\u00e0, inclusione, benessere personale, sostenibilit\u00e0 e partecipazione attiva – utilizzando strumenti espressivi particolarmente vicini al linguaggio della generazione alpha: podcast e produzione multimediale.<\/p>\n

Grande entusiasmo ha accompagnato tutte le fasi del percorso: la possibilit\u00e0 di lavorare in squadra, registrare contenuti audio, sperimentare tecniche di scrittura creativa e montaggio digitale ha trasformato l\u2019apprendimento linguistico in un\u2019esperienza concreta, coinvolgente e altamente motivante. Il francese \u00e8 diventato cos\u00ec non soltanto una lingua da studiare, ma uno strumento vivo di comunicazione, creativit\u00e0 e confronto culturale.<\/p>\n

Particolarmente apprezzata dagli studenti \u00e8 stata la dimensione laboratoriale del progetto, che ha permesso loro di sentirsi protagonisti attivi e di acquisire competenze di cittadinanza digitale e conoscenze essenziali sul diritto d\u2019autore. Attraverso il podcast, i ragazzi hanno potuto dare voce alle proprie idee, sviluppando competenze comunicative, digitali e relazionali sempre pi\u00f9 richieste nel mondo contemporaneo.<\/p>\n

Il percorso ha assunto inoltre un valore significativo anche in relazione al territorio e alle prospettive future. In una realt\u00e0 caratterizzata da importanti flussi turistici internazionali e da continui scambi culturali, la conoscenza delle lingue straniere e delle nuove forme di comunicazione rappresenta oggi una competenza strategica. Progetti come questo contribuiscono ad ampliare gli orizzonti degli studenti, orientandoli verso professioni legate alla comunicazione, ai media, alla cultura e alla valorizzazione del patrimonio artistico e turistico.<\/p>\n

\u201cLa sc\u00e8ne qui coule\u201d ha saputo cos\u00ec coniugare innovazione didattica, cittadinanza digitale e crescita personale, valorizzando creativit\u00e0, spirito critico e capacit\u00e0 collaborative. Un\u2019esperienza che conferma come la scuola possa diventare uno spazio vivo di espressione, partecipazione e costruzione del domani, un\u2019esperienza che interpreta pienamente la visione educativa alla base di \u201cDestinazione Futuro\u201d, il macroprogetto con cui il nostro Istituto ha scelto di investire in percorsi capaci di coniugare innovazione, orientamento e partecipazione attiva; una prospettiva concreta che mette gli studenti al centro del proprio percorso di crescita e li accompagna nella costruzione consapevole delle competenze necessarie per affrontare le sfide contemporanee.<\/p>\n\n\t\t