{"id":6897,"date":"2026-06-18T13:48:02","date_gmt":"2026-06-18T11:48:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.liceodesanctisroma.edu.it\/scuola\/?p=6897"},"modified":"2026-06-18T13:50:23","modified_gmt":"2026-06-18T11:50:23","slug":"iis-g-de-sanctis-progetto-conservazione-del-patrimonio-tutelare-il-passato-per-guardare-al-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.liceodesanctisroma.edu.it\/scuola\/iis-g-de-sanctis-progetto-conservazione-del-patrimonio-tutelare-il-passato-per-guardare-al-futuro\/","title":{"rendered":"IIS G. De Sanctis, progetto \u2018Conservazione del patrimonio\u2019: tutelare il passato per guardare al futuro"},"content":{"rendered":"

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Nell\u2019anno scolastico 2025-26 la classe 4^A del Liceo Classico dell\u2019IIS Gaetano De Sanctis ha partecipato al progetto di Formazione scuola lavoro \u2018Conservazione del patrimonio: tecniche artistiche e restauro,<\/em>\u00a0condotto dalle prof.sse Simona Finardi e Cristina Mochi<\/p>\n

Cinabro, uovo e zafferano<\/em><\/strong><\/p>\n

Ricette e buone pratiche per il benessere: tutelare il passato per guardare al futuro <\/strong><\/p>\n

\u00abI laboratori che abbiamo svolto ci hanno permesso di approcciare le tecniche artistiche che studiamo da anni. \u00c8 stato bello comprendere come le grandi personalit\u00e0 artistiche della storia lavoravano nelle loro botteghe, sapere che lo stesso metodo che noi abbiamo utilizzato fosse messo in pratica secoli fa\u00bb Giorgia<\/p>\n

\u00ab\u00c8 stato entusiasmante partecipare a questo progetto. C\u2019\u00e8 stato un clima sereno e allo stesso tempo di grande concentrazione: abbiamo avuto la possibilit\u00e0 di applicare le tecniche degli artisti del Rinascimento in maniera approfondita e divertente\u00bb Annachiara<\/p>\n

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Queste parole di due studentesse del liceo classico esprimono bene l\u2019obiettivo del progetto di Formazione scuola lavoro Conservazione del patrimonio: tecniche artistiche e restauro<\/em> che ha visto coinvolta la classe 4^A, condotto dalle prof.sse Simona Finardi e Cristina Mochi: imparare divertendosi, per valorizzare il passato e dare forma al futuro.<\/p>\n

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Il percorso ha offerto ai ragazzi un’opportunit\u00e0 unica per superare il confine tra teoria e pratica, coniugando lo studio della storia dell’arte con le discipline scientifiche e la manualit\u00e0 artigianale. Il progetto si \u00e8 articolato in una prima fase di lezioni teoriche – incentrate sulle tecniche artistiche, sul degrado delle opere e sulla teoria del restauro – per poi focalizzarsi su una coinvolgente attivit\u00e0 laboratoriale: gli studenti si sono cimentati nel realizzare manufatti con la tecnica della pittura a tempera su tavola e con la tecnica dell\u2019affresco utilizzando materiali e procedure in uso nelle botteghe medievali e rinascimentali.<\/p>\n

Grazie a questa esperienza, la classe non solo ha acquisito competenze tecniche specifiche legate ai temi della conservazione dei beni culturali, ma ha anche sviluppato abilit\u00e0 trasversali fondamentali, dimostrando come la scuola possa sensibilizzare gli studenti sui temi della tutela del nostro patrimonio storico-artistico ed essere un ponte concreto verso il mondo delle professioni.<\/p>\n

Va inoltre evidenziato un altro aspetto importante: le attivit\u00e0 laboratoriali guidate riportano al silenzio attivo<\/em>, al gesto manuale, alla lentezza, all\u2019ascolto dell\u2019altro. La pratica artistica condivisa, dunque, annullando il sovraccarico mentale, riduce lo stress, promuove l\u2019inclusione, l\u2019espressione di s\u00e9 e il benessere.<\/p>\n

L\u2019arte lava via dalla nostra anima la polvere della vita di tutti i giorni. <\/em><\/strong><\/p>\n

P.Picasso<\/em><\/strong><\/p>\n\n\t\t